Освітньо-концертна платформа нової музики Kyiv Contemporary Music Days (KCMD) створила авторські воркшопи «ЗнакиІгри», щоб допомогти родинам переміщених українок і українців із дітьми долати психологічні ефекти війни за допомогою музики. Створені у співпраці з професійними музичними колективами з України та Німеччини, українськими академічними композиторками, музикотерапевтами і дитячими психологами, воркшопи фокусуються на терапевтичних аспектах колективного музикування й групової взаємодії та мають на меті зацікавити молоде покоління у сучасній академічній музиці.

Ми раді поділитися інструкціями до воркшопів та партитурами музичних творів, аби ви мали змогу провести ці воркшопи повністю або частково у своїх громадах.

Важливо пояснити усім учасникам, що відбуватиметься на воркшопі та переконатись, що всі батьки поінформовані про ключові аспекти події та правила поведінки для дорослих.

Ми рекомендуємо проводити воркшопи із залученням батьків для молодшої групи, а в підлітковій групі — навпаки запропонувати батькам провести час поза простором.

Молодшій групі протягом воркшопу варто чітко і однозначно окреслювати задачі, встановлювати межі, давати завдання з простою логікою дія-результат, уникати запитань в яких дитині потрібно робити вибір з багатьох варіантів.

У підлітковій групі можна і варто давати більше свободи вибору, спокійно і доброзичливо приймати відмову виконувати певні дії. Важливо поважати особистий простір дитини та старатися не порушувати його фізично чи словесно.

В обох групах важливо з повагою ставитись до волевиявлення юних учасників. Не варто змушувати дитину щось робити. Варто заохочувати поводитися природно, але запрошувати до експериментування. Разом з тим на початку воркшопу важливо чітко озвучити правила і слідкувати за їх дотриманням. Основні правила дуже прості:

1. Правило добровільності: зацікавленість і творчий прояв не можуть бути примусовими. 

2. Правило взаємоповаги: всім є місце, всі мають однакові права, кожен і кожна важливі, кожен і кожна впливає на кінцевий музичний результат. 

3. Правило безпеки життя і здоров’я: батьки краще за всіх знають своїх дітей. Якщо дитина має особливі потреби, це відповідальність батьків попередити про них членів команди, що будуть на воркшопі, або бути поряд із дитиною та підтримувати її за необхідності. 

1. Повна тривалість оригінального воркшопу: 2 години.

2. Попередній досвід гри на музичних інструментах не має значення.

Воркшоп розпочинається з привітання родин та вступного слова (≃ 5-7 хвилин), що пояснює:

• структуру події, 

• стисло та простими словами розповідає про те, що таке нова музика,

• прояснює організаційні питання,

• озвучує правила поведінки протягом воркшопу для дітей та батьків

• задає розкутий, творчий і довірливий тон взаємодії між організаторами, дітьми та батьками.

Після вступного слова розпочинається «Руханка» (≃ 35-40 хвилин / приклад та умови руханки [посилання на файл пдф])

Руханка — набір вправ, запозичених з практик театральних розминок, йоги, психологічних тренінгів. Підбірка і послідовність вправ структуровані таким чином, щоб поступово налаштувати учасників на творчу і відкриту взаємодію, відчути себе у просторі, звернути увагу на власні голос та тілесні відчуття, звикнути до нових людей та обставин, зрозуміти, що середовище є безпечним та заохочує до самопрояву та експерименту. Руханка є важливою компонентою успішного воркшопу, адже вона дозволяє учасникам підготуватися до основного музичного дійства. Руханка — це авторська розробка мисткині-дослідниці Дар’ї Вдовіної у консультації з музичною терапевткою та дитячою психологинею Мариною Сльот. Якщо ви не маєте змоги провести руханку, ми радимо провести принаймні невеличку фізкультурну розминку.

Після руханки всім учасникам треба дати 15 хвилин перерви для відпочинку та переключення уваги, адже попереду на них чекає година музикування, що подекуди потребує концентрації.

Друга година воркшопу — музична і суттєво відрізняється залежно від віку учасників. Ми пропонуємо два формати воркшопів: 

У першому блоці репетиції (≃ 20 хвилин) ведуч_а музичної частини (тьютор) розучує з дітьми жести, які допоможуть їм протягом гри орієнтуватись, коли вступати і зупинятись, коли звучати гучніше, а коли стишуватись тощо. 

Після цього блоку ми радимо зробити перерву (≃5–7 хвилин), щоб діти відновились після тривалої сконцентрованої діяльності.

Наступний крок: прочитання Легенди та знайомство з музикантами і їхніми інструментами органічно триває ≃ 10 хвилин. Після перерви тьютор розповідає Легенду (див. інструкції) та запрошує дітей познайомитись із колегами — Хранителями Музики й Гармонії (професійними музикант_ками). За представленням слідує знайомство з музичними інструментами Хранителів: чудово, якщо тьютор розповідає дітям трохи про кожен із інструментів послідовно та залишає простір для музикантів коротко зіграти на інструменті для демонстрації його звучання і можливостей. 

Нарешті всі учасники готові грати! Тривалість самого твору ≃ 15 хвилин.

Після колективного виконання твору не забудьте поаплодувати одне одному та запросити дітей ближче роздивитись музичні інструменти. Їм буде легше наважитись на це у супроводі батьків або модераторів та помічників, які провели з ними весь час воркшопу. 

Всім нам добре знайомі настільні ігри, де ми кидаємо кубик, а далі ходимо фігуркою ту кількість разів, яка нам випала. Учасни_цям гри буде запропоновано пройти маршрут у просторі. На ньому траплятимуться різноманітні звукові завдання. Кожен хід відповідатиме випадковому значенню — гральний кубик, випадок і «щаслива рука» гравця визначатимуть зміну звукового ландшафту довкола.

У документі з інструкціями докладно розкрито деталі проведення гри. Корисно знати, що ознайомлення з правилами та уточнюючі запитання до модераторів вимагають ≃ 10 хвилин, після чого сама гра може тривати непередбачувано довго. Разом з тим, за нашими спостереженнями одна гра займає ≃ 20 хвилин. Ми рекомендуємо з однією групою зіграти у гру принаймні два рази поспіль, адже всім кортітиме поекспериментувати з музичними об'єктами, а родзинкою дійства і повчальним спостереженням стане те, що вдруге твір зазвучить зовсім інакше.

Після завершення гри не забудьте поаплодувати одне одному та запросити дітей ближче роздивитись музичні інструменти. Їм буде легше наважитись на це у супроводі модераторів та помічників, які провели з ними весь час воркшопу. 

Дар'я Вдовіна, Лесь Виноградов, Поліна Городиська, Роксолана Кіт, Василь Луцик, Тетяна Мельниченко, Даша Подольцева, Альберт Саприкін, Анастасія Стовбир, Марія Титова, Михайло Чедрик, Ксенія Янус. Фото: Сергій Аніщенко, Тарас Тарасов, Генрі Датвейлер.